Para finalizar este trabajo te evaluaré tu afiche a través de una Pauta de cotejo, donde podré darme cuenta si haz comprendido la importancia de tus derechos cìvicos.
A continuacion observa la a Pauta de cotejo con que te evaluaré.
EVALUACION DE AFICHE.
Pauta para el Profesor
| FECHA | |
| INTEGRANTES | 1 |
| | 2 |
| | 3 |
| | 4 |
| EXAMINADOR | |
| Logrado :2 puntos | Medianamente logrado: 1 punto | No logrado : 0 puntos |
l.- ASPECTO FORMAL
| INDICADORES | logrado | Med/ logrado | No/logrado |
| 1.- Toman en cuenta la situación comunicativa ( quién habla, a quién habla, para qué) | | | |
| 2.- El texto cumple con su función (entretener-enseñanza) | | | |
| 3.- La estructura del afiche escogido es la adecuada. | | | |
| 4.- El lenguaje utilizado es adecuado al propósito y destinatario (formal, informal). | | | |
| 5.- El texto se ajusta a lo solicitado : derechos del niño | | | |
| 6.- El soporte escogido es adecuado (cartulina, papel, cuaderno....) | | | |
ll.- ASPECTO : REDACCIÓN
| INDICADORES | | | |
| 1.-Cumple con la estructura del texto solicitado . | | | |
| 2.- El afiche presenta una frase valorica. | | | |
| 3.- El texto es adecuado al derecho escogido | | | |
| 4.- El texto presenta concordancia. | | | |
| 5.- El texto presenta un vocabulario apropiado y variado. | | | |
| 6.- El texto presenta el uso de expresiones lingüísticas | | | |
lll.- ASPECTO ORTOGRAFÍA
| INDICADORES | | | |
| 1.- El texto presenta un uso adecuado de las reglas de acentuación, (agudas, graves y esdrújulas) | | | |
| 2.- El texto presenta el uso adecuado de las letras b, v, ll, y, mb, nv, h , z , c ,s | | | |
| 3.- Utiliza el punto seguido, aparte, y final | | | |
| 4.- Utiliza comas en enumeraciones y para separar frase y oraciones cuando corresponde. | | | |
| 5.- Utiliza adecuadamente las mayúsculas. | | | |
